Followers

Sin categoría

Educational Innovation Workshops

The Educational Innovation Workshops, organized by the Department of French and Italian Philology at the University of Valencia (SLATES consolidated innovation group) are part of the Innovation Plan of the Center of the Faculty of Philology, Translation and Communication promoted by the SFPIE in its call for innovation. That year, the sixth edition, entitled The …

Leer más

XI Congrés Internacional de Lingüística de Corpus: Análisi del Discurs des de l’Óptica del Corpus

L’Associació Espanyola de Lingüística de Corpus (AELINCO) celebra la 11a edició del Congrés Internacional de Lingüística de Corpus (CILC2019) entre els dies 15 i 17 de maig de 2019 a la Facultat de Filologia, Traducció i Comunicació de la Universitat de València. El tema especial d’aquesta edició serà “Aproximacions a l’Anàlisi del Discurs des de …

Leer más

XI International Conference on Corpus Linguistics: Corpus Approaches to Discourse Analysis

The Spanish Association for Corpus Linguistics (AELINCO) will hold its XI International Conference on Corpus Linguistics (CILC2019) in Valencia between May 15 and 17, 2019, at the Facultat de Filologia, Traducció i Comunicació, at the University of Valencia. This year, celebrating the 11th edition, CILC will revolve around applications of Corpus Assisted Discourse Studies. The …

Leer más

La traducció dels textos d’especialitat: una perspectiva multidisciplinària

La traducció dels textos d’especialitat: una perspectiva multidisciplinària L’evolució de l’activitat traductora i els grans canvis tecnològics dels quals està sent partícip la societat actual han portat l’aparició de noves tipologies textuals i modalitats de traducció. D’altra banda, l’era digital ha suposat una veritable revolució en la investigació en traducció per la quantitat d’informació disponible …

Leer más

The translation of specialized texts: a multidisciplinary perspective

The translation of specialized texts: a multidisciplinary perspective. The evolution of translation activity and the great technological changes in society have led to the emergence of new text typologies and translation modalities. The digital age has also conveyed a real revolution in translation research due to the amount of information available and the ability to …

Leer más

Història de l’Erotisme en els Textos

Benvolguts estudiants, El proper 16 de maig tindrà lloc a la Sala de Graus Germà Colón de la FCHS la jornada Història de l’Erotisme en els Textos. Aquesta activitat està promocionada per IULMA (Institut Interuniversitari de Llengües Modernes i Aplicades de la Comunitat Valenciana) i amb la col·laboració del Departament de Filologia i Cultures Europees. …

Leer más

TILA/Tecola. Projecte de Telecol.laboració per a l’aprenentatge intercultural de llengües. Lifelong Learning Programme. Unió Europea

The TILA project: Promoting meaningful synchronous peer communication in a transnational setting through telecollaboration. Dr. Begoña Clavel-Arroitia Universitat de València Face mitigation, face maintenance, face enhancement and face aggression during telecollaboration between teenage secondary-school pupils from Germany, Spain and the UK. Dr. Barry Pennock-Speck

Leer más

TILA/Tecola Project on Telecollaboration for Intercultural Language Acquisition. Lifelong Learning Programme. European Union

The TILA project: Promoting meaningful synchronous peer communication in a transnational setting through telecollaboration. Dr. Begoña Clavel-Arroitia Universitat de València Face mitigation, face maintenance, face enhancement and face aggression during telecollaboration between teenage secondary-school pupils from Germany, Spain and the UK. Dr. Barry Pennock-Speck

Leer más

TILA/Tecola. Projet de Télécollaboration pour l’apprentissage interculturel des langues. Lifelong Learning Programme. Unión Européenne

The TILA project: Promoting meaningful synchronous peer communication in a transnational setting through telecollaboration. Dr. Begoña Clavel-Arroitia Universitat de València Face mitigation, face maintenance, face enhancement and face aggression during telecollaboration between teenage secondary-school pupils from Germany, Spain and the UK. Dr. Barry Pennock-Speck

Leer más